Περιγραφή εργασίας του Αναπληρωτή Διευθυντή ΟΙΑ: καθήκοντα και δικαιώματα

2024 Συγγραφέας: Howard Calhoun | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 10:23

Σε κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα υπάρχει ένας κατάλογος θέσεων που, με συγκεκριμένη ιεραρχική σειρά, αναφέρονται στον διευθυντή. Τα πρότυπα, τα καθήκοντα, οι κανόνες και οι ευθύνες καθορίζονται από έναν κατάλογο κανόνων και κανονισμών που έχουν εγκριθεί σε νομοθετικό επίπεδο.

Αναπληρωτής Εκπαίδευσης

Αναπληρωτής Διευθυντής για αυτό το θέμα - ένα άτομο που είναι υπεύθυνο για την εφαρμογή των κανόνων και των κανονισμών και επίσης ξεκινά δραστηριότητες που στοχεύουν στη διασφάλισή τους. Οι ευθύνες εργασίας για αυτή τη θέση καθορίζονται και ρυθμίζονται από την περιγραφή θέσης. Καταρτίζεται με βάση νόμους και κανονισμούς, εγκεκριμένους σε όλα τα επίπεδα της εκτελεστικής εξουσίας - από τον διευθυντή του σχολείου μέχρι την εκτελεστική επιτροπή της πόλης.

Βασικές ερωτήσεις

Σύμφωνα με την εγκεκριμένη εντολή του Υπουργείου Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας,αναπληρωτής διευθυντής διαχείρισης υδάτων διορίζεται στη θέση, καθώς και παύεται από αυτήν, μόνο από τον διευθυντή. Κατά τη διάρκεια των διακοπών, αναπηρίας ή άλλων στιγμών, τα καθήκοντά του μπορεί να ασκεί ο Αναπληρωτής Διευθυντής Εκπαιδευτικού Έργου. Επίσης, τις λειτουργίες μπορεί να τις εκτελέσει κάποιος από το διδακτικό προσωπικό. Αυτός ο δάσκαλος πρέπει να έχει μεγάλη εμπειρία και ορισμένες δεξιότητες. Η εκτέλεση των καθηκόντων κατά την περίοδο αυτή πραγματοποιείται βάσει εντολής που ετοιμάζεται για λογαριασμό του διευθυντή του σχολείου.

Κατά τη σύνταξη εντολής πρέπει να τηρούνται όλες οι απαιτήσεις της εργατικής νομοθεσίας.

Απαιτήσεις εργασίας

Για να εργάζεστε με βάση το επάγγελμα, η περιγραφή θέσης εργασίας του Αναπληρωτή Διευθυντή για την ΟΙΑ προϋποθέτει ορισμένες απαιτήσεις για τον εργαζόμενο:

• Ο Αναπληρωτής Διευθυντής ΟΙΑ πρέπει να έχει τουλάχιστον 5 χρόνια εργασιακή εμπειρία στην ειδικότητα σε διδακτικές και διευθυντικές θέσεις.
• Εκπαίδευση - απαραίτητα ανώτερος επαγγελματίας.
• Υποβολή - απευθείας στον διευθυντή (τόσο λειτουργικά όσο και διοικητικά).

Η περιγραφή εργασίας του αναπληρωτή διευθυντή για τη διαχείριση των υδάτινων πόρων ορίζει ότι οι δάσκαλοι, οι δάσκαλοι της πρόσθετης εκπαίδευσης, καθώς και οι επικεφαλής της τάξης αναφέρονται απευθείας στον αναπληρωτή. Η αλληλεπίδραση μαζί τους στο πλαίσιο των επίσημων καθηκόντων πρέπει να είναι σωστή, ευγενική. Σε περίπτωση μη τήρησης οποιουδήποτε στοιχείου παρέχεται κατάλογος αρμοδιοτήτων που φέρει ο Αναπληρωτής Διευθυντής Εκπαιδευτικού Έργου σε συναδέλφους καισχολική ηγεσία.

Εκτελώντας τις άμεσες δραστηριότητές του, ο Αναπληρωτής για την UVR καθοδηγείται από τους Χάρτες και τους κανονισμούς της περιοχής, το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας και διάφορους νόμους, κυβερνητικές αποφάσεις, διατάγματα ή αποφάσεις του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, καθώς και αποφάσεις και κανονισμοί φορέων όλων των βαθμίδων που είναι αρμόδιοι για την εκπαίδευση και κατάρτιση των μαθητών, κανόνες και κανόνες για την υγεία και την ασφάλεια, τον Χάρτη και τις τοπικές πράξεις ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Περιγραφές θέσεων εργασίας του Αναπληρωτή Διευθυντή Σχολής για την ΟΙΑ και άλλες θέσεις τηρούνται στο σχολείο. Επιπλέον, τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις ρυθμίζονται από τη σύμβαση εργασίας που συνάπτεται με αυτόν τον εργαζόμενο, καθώς και από διατάγματα, καθώς και αποφάσεις του διευθυντή, απευθείας από την περιγραφή της θέσης εργασίας.

Οι περιγραφές θέσεων εργασίας του Αναπληρωτή Διευθυντή της Σχολής για OWRM συντάσσονται απευθείας στο σχολείο και εγκρίνονται από τον διευθυντή του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Μετά την έγκριση, πραγματοποιούνται περιοδικές αναθεωρήσεις του εγγράφου.

Λαμβάνοντας υπόψη τις κατά προσέγγιση περιγραφές θέσεων εργασίας και τα δικαιώματα, μπορείτε να δείτε ότι το περιεχόμενο σε όλα είναι περίπου το ίδιο. Η περιγραφή εργασίας του αναπληρωτή διευθυντή διαχείρισης υδατικών πόρων, δείγμα της οποίας μπορείτε να δείτε και στον επίσημο ιστότοπο του Υπουργείου Παιδείας, περιέχει πάντα περιγραφή της κύριας λειτουργικότητας, των απαιτήσεων για τη θέση, τα δικαιώματα, τα καθήκοντα και τις αρμοδιότητες του ο εν λόγω υπάλληλος.

Κύριες Λειτουργίες

Περιέχει την περιγραφή καθηκόντων του Αναπληρωτή Διευθυντή για λειτουργίες του ΟΙΑ που δεν μπορείνα ερμηνεύονται διαφορετικά από ό,τι εξηγούνται από τις κανονιστικές και νομοθετικές πράξεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Έχει μια λίστα με όλους τους προορισμούς.

Οι κύριοι τομείς που είναι υπεύθυνοι για τον Αναπληρωτή Διευθυντή είναι:

• Οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο σχολείο, διαχείριση αυτής της διαδικασίας, έλεγχος ανάπτυξης και εφαρμογής της.
• Εφαρμογή μεθοδολογικής καθοδήγησης για ολόκληρο το διδακτικό προσωπικό ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος.
• Διασφάλιση συμμόρφωσης με τους κανονισμούς, τους κανόνες της φυματίωσης από μαθητές και καθηγητές στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Αυτές οι απαιτήσεις περιέχονται στην περιγραφή θέσης εργασίας του Αναπληρωτή Διευθυντή ΟΙΑ. Η γενική διάταξη, η οποία αποτελεί μέρος της οδηγίας, περιγράφει επίσης τις βασικές ευθύνες του υπαλλήλου που εργάζεται σε μια τέτοια θέση.

Κύριοι τομείς εργασίας

Η περιγραφή θέσης εργασίας του Αναπληρωτή Διευθυντή για την ΟΙΑ, στην οποία οι κύριοι τομείς εργασίας διευκρινίζονται λεπτομερώς, περιέχει έναν ορισμένο κατάλογο επίσημων λειτουργικών καθηκόντων. Σύμφωνα με τον ίδιο, ο αναπληρωτής διευθυντής:

• Σχεδιάζει τις δραστηριότητες μιας ομάδας δασκάλων, οργανώνει πολλά υποσχόμενους τομείς δραστηριότητας.
• Συντονίζει και οργανώνει την ανάπτυξη των απαιτούμενων εκπαιδευτικών και μεθοδολογικών εγγράφων και υλικών.
• Συντονίζει το έργο των εκπαιδευτικών, καθώς και άλλων υπαλλήλων του διδακτικού προσωπικού για την υλοποίηση σχεδίων και προγραμμάτων για την εκπαιδευτική διαδικασία.
• Ελέγχει συστηματικά την ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας και επίσης παρακολουθεί την αντικειμενικότητα των αποτελεσμάτων της αξιολόγησης της προετοιμασίας των μαθητών, των κύκλων, των εξωσχολικών δραστηριοτήτων.
• Συμβαίνει στην τάξη,διάφορες εκπαιδευτικές συνεδρίες που πραγματοποιούνται από υπαλλήλους του διδακτικού προσωπικού (τουλάχιστον 180 ώρες). Διενεργεί αναλύσεις και κοινοποιεί τα αποτελέσματα στους υπαλλήλους.
• Οργανώνει το έργο της διεξαγωγής των εξετάσεων και της προετοιμασίας για αυτές.
• Δέχεται γονείς, τους εκπαιδεύει για θέματα που σχετίζονται με τη μαθησιακή διαδικασία.
• Βοηθά το διδακτικό προσωπικό να κατακτήσει και να αναπτύξει καινοτόμα προγράμματα και τεχνολογίες.
• Ελέγχει τον φόρτο εργασίας των μαθητών.
• Η ενασχόληση με τον προγραμματισμό μαθημάτων, καθώς και με άλλες δραστηριότητες, διασφαλίζει την ποιοτική και έγκαιρη αντικατάσταση του απόντα καθηγητή. Διατηρεί ένα ημερολόγιο με χαμένα μαθήματα και μαθήματα που αντικαθίστανται.
• Παρέχει έγκαιρα τεκμηρίωση αναφοράς, ασκώντας έλεγχο στη σωστή σύνταξή τους.
• Ελέγχει την ορθότητα των ημερολογίων της τάξης και της άλλης απαραίτητης τεκμηρίωσης από τους δασκάλους.
• Συμμετέχει στη διαδικασία ολοκλήρωσης του σχολείου, και επίσης λαμβάνει τα απαραίτητα μέτρα για τη διατήρηση της ποιότητας και της ποσότητας των μαθητών στο εκπαιδευτικό ίδρυμα.
• Εποπτεύει τη συμμόρφωση των μαθητών του σχολείου με τους καθιερωμένους κανόνες για τους μαθητές.
• Λαμβάνει ενεργό μέρος στην τοποθέτηση του προσωπικού και στην επιλογή αναπληρωτών για άνοιγμα κενών θέσεων, οργανώνει προχωρημένη εκπαίδευση για αυτούς, αναπτύσσει τις επαγγελματικές δεξιότητες των εργαζομένων.
• Διαχειρίζεται το έργο των συσχετισμών μεθόδων, βελτιώνοντας και τα δικά του προσόντα.
• Κάνει προτάσεις για βελτίωση της διαδικασίαςεκπαίδευση, συμμετέχει στις εργασίες του σχολικού συμβουλίου.
• Διενεργεί αξιολογήσεις και συμμετέχει στην προετοιμασία τους για την αξιολόγηση των υπαλλήλων του σχολείου.
• Ασχολείται με το χρονοδιάγραμμα των εκπαιδευτικών που υπάγονται άμεσα σε αυτόν (φυλάσσει το χρονοδιάγραμμα, το υπογράφει και το υποβάλλει στον διευθυντή).
• Πραγματοποιεί δραστηριότητες για τον εξοπλισμό των τάξεων με εκπαιδευτική βιβλιογραφία, σύγχρονο και τεχνολογικό εξοπλισμό, εκπαιδευτικά βοηθήματα, γεμίζει τις βιβλιοθήκες με βιβλιογραφία απαραίτητη για μια εκπαιδευτική διαδικασία υψηλής ποιότητας.
• Οργανώνει τη συμμόρφωση με τους κανόνες και τους κανονισμούς OT.
• Παρέχει τον απαραίτητο έλεγχο για τη σωστή και ασφαλή χρήση οργάνων, εξοπλισμού, τεχνικών εγκαταστάσεων.
• Μαζί με τον αναπληρωτή προϊστάμενο του δευτεροβάθμιου εκπαιδευτικού ιδρύματος για το AHO, οργανώνει ποιοτική και έγκαιρη πιστοποίηση όλων των εκπαιδευτικών χώρων (γραφεία, εργαστήρια, βοηθητικοί χώροι).

Επιπλέον, η περιγραφή εργασίας και τα καθήκοντα του Αναπληρωτή Διευθυντή για την ΟΙΑ περιλαμβάνουν:

• Σύνταξη καταλόγων προσώπων που υπόκεινται σε επαναλαμβανόμενες ιατρικές εξετάσεις. Ταυτόχρονα, οι κατάλογοι καταρτίζονται σύμφωνα με το υλικό που λαμβάνεται από ιατρικούς οργανισμούς που είναι εξουσιοδοτημένοι να το πράξουν. Είναι υποχρεωτικό να αναγράφεται ο παράγοντας σύμφωνα με τον οποίο θα γίνει η ιατρική εξέταση.
• Οργάνωση αναθεωρήσεων και ανάπτυξης υλικών, οδηγίες για OT, BDZ, υλικά που σχετίζονται με την ασφάλειαεκτέλεση εργαστηριακής και πρακτικής εργασίας.
• Παρακολούθηση της έγκαιρης διεξαγωγής ενημερώσεων για μαθητές και καταχώρισή της στο περιοδικό.
• Καθορισμός σειράς εκπαίδευσης κανόνων κυκλοφορίας, συμπεριφοράς στο δρόμο και στο νερό, πυρασφάλεια. Η μεθοδολογία καθορίζεται από κοινού με τον Αναπληρωτή Διευθυντή. Η δοκιμή γνώσεων είναι επίσης κοινή.
• Διενέργεια, μαζί με συνδικαλιστικές επιτροπές, δημόσιου ελέγχου της ασφαλούς χρήσης, καθώς και αποθήκευσης οργάνων και εξοπλισμού, αντιδραστηρίων χημικών εργαστηρίων, εγχειριδίων, επίπλων. Όργανα και συσκευές που δεν προβλέπονται από τις τυπικές κλασικές λίστες εξοπλισμού που απαιτείται στα σχολεία (εγκατεστημένα σε εργαστήρια παραγωγής και άλλους χώρους χωρίς την κατάλληλη άδεια) υπόκεινται σε ειδικό έλεγχο. Εάν δημιουργηθούν επικίνδυνες συνθήκες για την υγεία και την ασφάλεια των μαθητών και του προσωπικού, η εκπαιδευτική διαδικασία αναστέλλεται.
• Προσδιορισμός των συνθηκών που οδήγησαν σε περιστατικό με έναν υπάλληλο, μαθητή.
• Συμμόρφωση με τους κανόνες ηθικής συμπεριφοράς σε σχολικό ίδρυμα, στο σπίτι, σε δημόσιο χώρο σύμφωνα με την κοινωνική θέση ενός δασκάλου.

Δικαιώματα

Όχι μόνο τα καθήκοντα αναφέρονται στην περιγραφή θέσης εργασίας του Αναπληρωτή Διευθυντή για την ΟΙΑ. Τα δικαιώματα διατυπώνονται επίσης ξεκάθαρα και λεπτομερώς.

Ο αναπληρωτής ΟΙΑ εντός της αρμοδιότητας έχει το δικαίωμα:

• Δώστε υποχρεωτικά στους σχολικούς υπαλλήλους που βρίσκονται σε άμεση υπακοήεκτέλεση εντολών και οδηγιών.
• Θείστε τους μαθητές υπεύθυνους για ενέργειες που διαταράσσουν τη μαθησιακή διαδικασία. Αυτό πραγματοποιείται με τον τρόπο που ορίζει ο Καταστατικός Χάρτης του σχολείου, καθώς και οι Κανόνες για τις κυρώσεις και τα κίνητρα.
• Να συμμετάσχετε σε οποιοδήποτε μάθημα που διεξάγεται από τους μαθητές του σχολείου. Ταυτόχρονα, δεν έχει δικαίωμα να μπει στο γραφείο μετά την έναρξη του μαθήματος χωρίς να χρειαστεί επειγόντως κάτι τέτοιο, καθώς και να διορθώσει τον δάσκαλο κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
• Πραγματοποιήστε αλλαγές στα προγράμματα μαθημάτων όπως απαιτείται, ακυρώστε επίσης μαθήματα ή συνδέστε προσωρινά μαθήματα και ομάδες για να διεξάγετε μαθήματα ταυτόχρονα.

Υπευθυνότητα

Το Η ευθύνη περιέχει επίσης την περιγραφή θέσης εργασίας του Αναπληρωτή Διευθυντή για την ΟΙΑ. Ο υπάλληλος είναι υπεύθυνος για:

• Αποτυχία ή ακατάλληλη εκτέλεση των Σχολικών Κανόνων σύμφωνα με τον Καταστατικό χωρίς βάσιμο λόγο.
• Μη συμμόρφωση με τους κανονισμούς του σχολείου, τυχόν νόμιμες οδηγίες ή εντολές που εκδόθηκαν από τον διευθυντή του σχολείου, άμεσες επαγγελματικές υποχρεώσεις, για μη άσκηση ακόμη των δικαιωμάτων που παρέχονται. Η ευθύνη επιβάλλεται με τον τρόπο που ορίζει η εργατική νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Για σοβαρές παραβάσεις, η απόλυση μπορεί να επιβληθεί ως τιμωρία.
• Για τη χρήση σωματικών ή ψυχολογικών μέτρων ως τρόπο εκπαίδευσης μαθητών, διαπράττοντας οποιοδήποτε ανήθικο αδίκημα, ο αναπληρωτής απαλλάσσεται από τη θέση του, σύμφωνα με το νόμο της Ρωσικής Ομοσπονδίας "για την εκπαίδευση" και σύμφωνα με εργατική νομοθεσία. Παράλληλα, η απόλυση δεν κρίνεται στην περίπτωση αυτή ως επαρκήςμέτρο.
• Παραβίαση κανόνων ΩΤ, υγειονομικών και υγειονομικών κανονισμών, πυρασφάλειας, κανόνων οργάνωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Καθορίζει την περιγραφή καθηκόντων του Αναπληρωτή Διευθυντή ΟΙΑ τη διαδικασία εργασίας, σε περίπτωση παράβασης της οποίας θα υπάρχει και ευθύνη. Για πρόκληση ζημίας στο σχολείο, καθώς και σε συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία, που σχετίζεται με μη εκτέλεση (εκτέλεση) επίσημων καθηκόντων, αναλαμβάνεται ευθύνη. Η διαδικασία και τα όρια καθορίζονται από τον Εργατικό ή Αστικό Κώδικα.

Επικοινωνία με άλλα επίπεδα διακυβέρνησης

Οι περιγραφές θέσεων εργασίας του Αναπληρωτή Διευθυντή Σχολείου για την ΟΙΑ προϋποθέτουν ότι προκειμένου να εκπληρώσει τα άμεσα καθήκοντά του, ο υπάλληλος θα επικοινωνεί με διάφορα επίπεδα εξουσίας και ευθύνης.

Σύμφωνα με αυτό, ο Αναπληρωτής Διευθυντής ΟΙΑ:

• Συνεχής εργασία σε λειτουργία που συνεπάγεται ακανόνιστη μέρα. Η λειτουργία εισάγεται σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα, με βάση το 40ωρο εβδομαδιαίο που ορίζει ο νόμος. Το πρόγραμμα εγκρίνεται από τον διευθυντή του κολεγίου ή του σχολείου.
• Υπολογίζει τη δική του δραστηριότητα. Γίνονται σχέδια για κάθε χρόνο και κάθε τρίμηνο. Τα σχέδια εγκρίνονται από τον διευθυντή του σχολείου εντός τουλάχιστον πέντε ημερών από την έναρξη της περιόδου.
• Ετοιμάζει αναφορές για τον διευθυντή στο τέλος του τριμήνου, εξαμήνου.
• Ενεργεί ως επικεφαλής του σχολείου σε περίπτωση απουσίας του. Οι αρμοδιότητες εκτελούνται σύμφωνα με την εργατική νομοθεσία,με βάση τις εντολές του διευθυντή ή την εντολή της ηγεσίας της αρμόδιας για την εκπαίδευση δημοτικής αρχής.

Τι είναι το GEF;

Το περιεχόμενο των περιγραφών θέσεων εργασίας ελέγχεται από ειδικά πρότυπα, συμπεριλαμβανομένης της περιγραφής θέσης εργασίας του Αναπληρωτή Διευθυντή ΟΙΑ. Το GEF ρυθμίζει τις απαιτήσεις για αυτήν τη θέση.

ΤοGEF (F - Federal, G - State, O - Educational, S - Standard) είναι ένα σύνολο απαιτήσεων που πρέπει να πληρούνται. Επιβάλλονται απαιτήσεις για εκπαίδευση σε συγκεκριμένο επίπεδο ή σε επάγγελμα, κλάδο σπουδών ή ειδικότητα. Αυτές οι απαιτήσεις εγκρίνονται από το κρατικό εκτελεστικό όργανο. Εφαρμόζει τις λειτουργίες ανάπτυξης προγραμμάτων σπουδών, καθώς και νομικής ρύθμισης στον τομέα της εκπαίδευσης.

Η περιγραφή θέσης εργασίας του Αναπληρωτή Διευθυντή για την ΟΙΑ, καθώς και οποιεσδήποτε άλλες περιγραφές θέσεων εργασίας, πρέπει να συντάσσονται σύμφωνα με τις απαιτήσεις του Ομοσπονδιακού κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου.

Αναθεώρηση εγγράφων

Η περιγραφή θέσης εργασίας του αναπληρωτή διευθυντή για τη διαχείριση υδατικών πόρων ενός κολεγίου ή σχολείου αναθεωρείται τουλάχιστον μία φορά κάθε 2 χρόνια. Αλλαγές στις οδηγίες μπορούν να γίνουν από τον διευθυντή του σχολείου ή του κολεγίου, εάν είναι απαραίτητο να εφαρμοστούν αλλαγές ή βελτιώσεις σε εκπαιδευτικούς ή εκπαιδευτικούς στόχους, καθήκοντα του εκπαιδευτικού ιδρύματος, καθώς και την εισαγωγή καινοτόμων δραστηριοτήτων, αλλαγές ή βελτιστοποίηση του λειτουργική δομή που διαχειρίζεται το ίδρυμα.

Όλες οι αλλαγές που γίνονται από τον διευθυντή συντονίζονται με το συμβούλιο του σχολείου ή του κολεγίου. Η περιγραφή εργασίας του αναπληρωτή διευθυντή ΟΙΑ του κολεγίου, σχολείου συνεπάγεται εξοικείωση με όλα τα σημεία γραπτώς.