Επαγγελματισμός - ποια είναι αυτή η διαδικασία; Στάδια, εργαλεία επαγγελματισμού, πιθανά προβλήματα

2024 Συγγραφέας: Howard Calhoun | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 10:23

Ο επαγγελματισμός είναι ένα φαινόμενο που εμφανίστηκε ως αποτέλεσμα της ανάπτυξης υφιστάμενων και της εμφάνισης νέων τύπων ανθρώπινης εργασιακής δραστηριότητας. Η ιδέα προέκυψε χάρη σε εγχώριους επιστήμονες των οποίων στόχος ήταν να μελετήσουν ψυχολογικές, παιδαγωγικές, φιλοσοφικές και κοινωνιολογικές διαδικασίες.

Αποκάλυψη της έννοιας

Ο όρος υποδηλώνει σημαντικές αλλαγές στην επαγγελματική δραστηριότητα ενός ατόμου, δηλαδή αλλαγή προσανατολισμού ή προχωρημένη εκπαίδευση. Με την ευρεία έννοια, σημαίνει την οργάνωση και την επακόλουθη εξέλιξη των κοινωνικών θεσμών, αρχών και νόμων που συνδέονται με τη δημιουργία μιας συνδικαλιστικής δομής της κοινωνίας, καθώς και με την αύξηση του αριθμού των επιθυμιών που γίνονται σε έναν εργαζόμενο. Ο προσωπικός επαγγελματισμός είναι μια ευκαιρία για κάθε μέλος της κοινωνίας σε ηλικία εργασίας να αποκτήσει νέες δεξιότητες και να βελτιώσει τις υπάρχουσες μέσω ειδικής επανεκπαίδευσης. Με κυριολεκτική έννοια, αυτός ο ορισμός σημαίνει την κατάκτηση επαγγελματικών ρόλων από έναν πολίτη. Ο Podmarkov V. G. υποστήριξε ότι αυτός ο όροςυποδηλώνει την αντιστοιχία των υφιστάμενων δεξιοτήτων και γνώσεων με τον επιλεγμένο επαγγελματικό ρόλο, καθώς και την επιθυμία ενός ατόμου να τον εκπληρώσει. Το φαινόμενο είναι δύο επιπέδων, η κοινωνική πλευρά θα συζητηθεί παρακάτω.

Χαρακτηριστικά κοινωνικού επιπέδου:

• αλλαγές που λαμβάνουν χώρα στην εργασιακή κοινωνία;
• απόκτηση από ένα άτομο του στόχου να μάθει μια συγκεκριμένη πειθαρχία;
• η ανάδυση στοιχείων και η σφαίρα της επαγγελματικής κουλτούρας;
• ένας αριθμός διαδικασιών και μηχανισμών σχεδιασμένων σε επίπεδο κοινωνίας ή μιας συγκεκριμένης εταιρείας για να βοηθήσουν έναν εργαζόμενο να περιηγηθεί σε νέους τύπους εξειδικεύσεων, να αποκτήσει γνώσεις που λείπουν.
• αποτελεσματική χρήση ευκαιριών επαγγελματικού προσανατολισμού.

Πολύπλευρη έννοια

Η διαδικασία του επαγγελματισμού είναι επίσης ένα προσωπικό επίπεδο, το οποίο αντιπροσωπεύεται από αλλαγές χαρακτηριστικές ενός ατόμου όταν κατέχει μια ειδικότητα ή ένα επάγγελμα. Οι αλλαγές είναι πολύπλευρες, επηρεάζοντας τόσο τον εσωτερικό κόσμο του αντικειμένου όσο και την εξωτερική του εκδήλωση στην κοινωνία.

Υπάρχει μια αόρατη σύνδεση μεταξύ των επιπέδων, σύμφωνα με την οποία ο επαγγελματισμός πρέπει να εξετάζεται από τρεις πλευρές:

1. Ως φαινόμενο κοινωνικού προσανατολισμού, όπου εκδηλώνονται ποσοτικές και ποιοτικές αλλαγές στη ζωή της κοινωνίας από την επαγγελματική πλευρά, γεννιούνται νέοι τύποι επαγγελματικού προσανατολισμού.
2. Ως διαδικασία κατάκτησης ενός συγκεκριμένου τύπου βασικής δραστηριότητας από ένα άτομο, με αποτέλεσμα την απόκτηση των απαραίτητων επαγγελματικών προσόντων.
3. Ως σύστημα δημόσιων ιδρυμάτων που επιφορτίζονται μενα ρυθμίσει τη διαδικασία κατάκτησης του ρόλου ενός ατόμου σε επαγγελματικό επίπεδο και να εξασφαλίσει την ευκαιρία σε κάθε άτομο να αποκτήσει ένα επάγγελμα αντίστοιχο με τις ικανότητές του.

Σύστημα επαγγελματισμού

Όσον αφορά την αξιολόγηση προσωπικού, πρέπει να σημειωθεί ότι στην περίπτωση αυτή, η επαγγελματοποίηση είναι ένα σύμπλεγμα κοινωνικών θεσμών, σκοπός του οποίου είναι να βοηθήσει όσους θέλουν να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους στον επαγγελματικό τομέα. Σε έναν οργανισμό όπου εργάζεται ένας πολίτης, το σύστημα τυπικών στοιχείων επαγγελματισμού μπορεί να μην λειτουργεί, οπότε η εκπαίδευση και η επιλογή ανατίθενται σε άλλα ιδρύματα. Η συνέχιση της διαμόρφωσης της επαγγελματικής δραστηριότητας και εμπειρίας αντικατοπτρίζεται στην ουσία του ίδιου του ατόμου και σε διάφορες μορφές κοινωνικής μνήμης.

Η μελέτη της διαδικασίας εισαγωγής της έννοιας και των προβλημάτων του επαγγελματισμού δείχνει ότι ο όρος αντικατοπτρίζει τους μετασχηματισμούς που συσσωρεύονται στην κοινωνική πρακτική ως αποτέλεσμα της ανάπτυξης της ανθρώπινης δραστηριότητας, της απόκτησης επαγγελματικού χαρακτήρα της, καθώς και των καινοτομιών εγγενές στο αντικείμενο, που σχηματίζεται στην κοινωνία ως αποτέλεσμα της συγχώνευσης ατόμου και εργασίας.

Πληροφοριακές λειτουργίες

Ρώσοι επιστήμονες και οι συνάδελφοί τους από άλλες χώρες αποκαλύπτουν τους όρους "επάγγελμα" και "επαγγελματίας", με βάση την άποψη όπου ο πρώτος ορισμός θεωρείται ως πρωτοβουλία του θέματος.

Επαγγελματίες όπως:

• θέμα υλοποίησης απόδοσης;
• ειδικά εκπαιδευμένο άτομο;
• συστατικόκοινωνία;
• πηγή επαγγελματικής συνείδησης.

Επάγγελμα όπως:

• αντικειμενική εργασία;
• κοινότητα εκπαιδευμένων ατόμων;
• ο τρόπος ύπαρξης ενός ατόμου, η σχέση του με τον σύγχρονο κόσμο.

Το περιεχόμενο που ενσωματώνεται σε κάθε διατριβή περιγράφει τις πολύπλευρες πτυχές της ανάλυσης της διαδικασίας της προσωπικής επαγγελματοποίησης. Επηρεάζει επίσης τα κύρια χαρακτηριστικά, τη δομή και τη λογική της σκέψης της.

Επαγγελματική κατάρτιση

Η ίδια η διατριβή συμπεριλήφθηκε στην επιστημονική κυκλοφορία από Ρώσους επιστήμονες, εξισώθηκε με το επίπεδο ανάπτυξης των επαγγελματικών ιδιοτήτων ενός ατόμου (άποψη του Schrader R. V.). Ο Podarkon V. G. εξίσωσε το φαινόμενο με την ανάπτυξη ενός συστήματος επαγγελματικής κατάρτισης, εννοούσε με αυτό τη δημιουργία και ανάπτυξη θεσμών κοινωνικού προσανατολισμού, κανόνων και δικαιωμάτων που σχετίζονται με τη διαμόρφωση μιας επαγγελματικής δομής της κοινωνίας ως σχηματισμός ομάδων, θέσεων και ρόλων, καταλληλότητα και ετοιμότητα για την εκτέλεση μιας επαγγελματικής εργασίας.

Ενεργές συζητήσεις για αυτό το θέμα άρχισαν να λαμβάνουν χώρα τη δεκαετία του 70-80 του περασμένου αιώνα, όταν η ιδέα άρχισε να θεωρείται ως αντανάκλαση της δυναμικής ανάπτυξης σημαντικών ανθρώπινων ιδιοτήτων κατά την κατάκτηση νέων δεξιοτήτων, Badoev, Schreider, οι Bodrov, Anisimova και Kanterov μίλησαν για αυτό. Τότε ήταν που άρχισαν να μιλούν σε επιστημονικούς κύκλους για τα στάδια του επαγγελματισμού, τα κριτήρια, τα στάδια και τα επίπεδά του.

Πτυχές

Με την πάροδο του χρόνου, οι φιλόσοφοι και οι κοινωνιολόγοι άρχισαν να μελετούν το θέμα της συζήτησης ως ένα ολιστικό φαινόμενο. Το μοντέλο είναι ένα ενιαίο σύνολο, που αποτελείται από ένα άτομο και τις ικανότητές του, ένα θεωρητικότην ένταξη υπαλλήλου ή φοιτητή εκπαιδευτικού ιδρύματος στον κόσμο της επαγγελματικής δραστηριότητας. Σημαντικό ρόλο παίζουν οι ψυχολογικές, παιδαγωγικές και κοινωνικοοικονομικές πτυχές, διότι η επαγγελματοποίηση είναι μια διαδικασία συνεχούς εξέλιξης ενός ατόμου ως ειδικού και επαγγελματία σε έναν συγκεκριμένο τομέα.

Η πρώτη πτυχή ενδιαφέρει τους ερευνητές από την άποψη της συμπερίληψης ενός ατόμου σε επαγγελματικό περιβάλλον, της απόκτησης εμπειρίας, της απόκτησης ευκαιριών για αυτοπραγμάτωση κατά την πορεία της αυτοβελτίωσης, όταν φτάσουν σε ένα νέο επίπεδο. Αναλύονται όλα τα συστατικά: στόχοι, τεχνικές, κίνητρα, μέσα, συνθήκες, αποτελέσματα. Η δεύτερη πτυχή με κοινωνικό προσανατολισμό είναι ενδιαφέρουσα στην πορεία διαμόρφωσης των αιτημάτων εργασίας ως προς το ανθρώπινο δυναμικό και τη μελέτη των αναγκών στην αγορά εργασίας. Σε σχέση με τη διάδοση αυτής της διαδικασίας στην ενδοεταιρική επαγγελματική επανεκπαίδευση ειδικών και εργαζομένων, ιδιαίτερο ρόλο παίζει η μελέτη μεθόδων χρησιμοποιώντας το παράδειγμα των μεσήλικων εργαζομένων.

Στάδια επαγγελματισμού

Σύγκριση προσωπικής και επαγγελματικής εξέλιξης έγινε από την L. M. Mitina. Σημείωσε την ανάγκη να ξεχάσουμε τις συνήθεις παραδοσιακές μορφές αυτού του φαινομένου και τόνισε επίσης τη σχέση μεταξύ ειδικευμένης και προσωπικής ανάπτυξης, η οποία βασίζεται στην αρχή της αυτο-ανάπτυξης, στην ικανότητα να μετατρέπει τη ζωή του σε ένα αντικείμενο πρακτικής «αναδιάρθρωσης », που οδηγεί στη δημιουργική αυτοπραγμάτωση. Διακρίνει 3 στάδια:

• συσκευή;
• γίνομαι;
• αυτοέκφραση και αυτοπραγμάτωση(στασιμότητα).

Η επαγγελματική εξέλιξη θεωρείται ως μια συνεχής διαδικασία προσωπικής αυτοσχεδιασμού.

Κρίση μάθησης και δραστηριότητας

Η διαδικασία εισόδου ενός μαθητή ή ενός αρχάριου ειδικού σε επαγγελματικές και παιδαγωγικές δραστηριότητες, καθώς και ενός ατόμου που έχει λάβει μέρος σε καριέρα (ως εργάτης ή πλοίαρχος), που αυξάνει την επαγγελματική και προσωπική του ανάπτυξη σε οι συνθήκες ενός εκπαιδευτικού κέντρου κατά την οργάνωση της επανεκπαίδευσης και της προηγμένης κατάρτισης, δηλαδή την επαγγελματοποίηση του προσωπικού, δίνεται αυξημένη προσοχή. Η σκόπιμη διαμόρφωση της ετοιμότητας ενός ατόμου σε ψυχολογικό επίπεδο να εκπληρώσει ανεξάρτητα τα καθήκοντά του συμβάλλει στην επιτυχία της περαιτέρω ανάπτυξης και της προηγμένης εκπαίδευσης, ο Kanlybovich L. A. και ο Dyachenko M. I. μιλούν για αυτό το

Μια σημαντική πτυχή είναι η διόρθωση των κρίσεων επαγγελματισμού (ένα σύντομο στάδιο ενός βασικού μετασχηματισμού της επαγγελματικής συνείδησης). Η Markova A. K. σημειώνει ότι οι κρίσεις προκύπτουν όταν το οικείο δεν ικανοποιεί και το καινούργιο δεν έχει ακόμη βρεθεί, ή όταν η δημιουργική προσέγγιση του εργαζομένου στην επιχείρηση γίνεται αντιληπτή «με εχθρότητα» από ανώτερους ή ανώτερα άτομα στον επαγγελματικό τομέα.

Σημεία κρίσης επαγγελματισμού είναι η έλλειψη κάτι καινούργιου, η μείωση της επιθυμίας για βελτίωση, η εσωτερική σύγχυση, η αίσθηση της ανάγκης να υπερεκτιμηθούν οι ικανότητές κάποιου, το αίσθημα εξάντλησης των δυνάμεών του. Είναι αξιοσημείωτο ότι η μετάβαση από το ένα στάδιο επαγγελματικής εξέλιξης στο άλλο συνοδεύεται αναπόφευκτα από μια καμπή. Οι Symaniuk E. E. και Zeer E. F. τονίζουν τις "διαταραχές εργασίας" που σχετίζονται με:

• επαγγελματικός προσανατολισμός;
• επαγγελματική ανάπτυξη;
• επιλογή καριέρας;
• κοινωνικο-επαγγελματική αυτοπραγμάτωση;
• απώλεια εργασίας.

Φαινόμενο βήμα προς βήμα

Ο επαγγελματισμός ως μια διαδικασία να γίνεις εργάτης, ένας πλοίαρχος που γνωρίζει άπταιστα τις δεξιότητες, τις γνώσεις και τις δεξιότητες που είναι απαραίτητες για ένα συγκεκριμένο είδος δραστηριότητας, αντικατοπτρίζεται στην εξουσία ενός ατόμου, στην ικανότητά του να μεταφέρει την εμπειρία του σε άλλα άτομα, να ενεργούν σωστά σε μη τυπικές καταστάσεις. Η διαδικασία του να γίνεις επαγγελματίας εξαρτάται από τις προσωπικές ιδιότητες, τις συνθήκες εργασίας, τα κίνητρα και το ενδιαφέρον του ίδιου του εργαζομένου.

Υπάρχουν 3 στάδια:

1. Η πρωτογενής επαγγελματισμός γίνεται. Σε αυτό το στάδιο, ο εργαζόμενος έχει κατακτήσει αρκετά καλά τις απαραίτητες τυπικές δεξιότητες και γνώσεις. Η ποιότητα της εργασίας και η αποτελεσματικότητα των δραστηριοτήτων είναι σε υψηλό επίπεδο, ο εργαζόμενος έχει επαρκή εμπειρία.
2. Εμπειρία. Ο εργαζόμενος εργάζεται αποτελεσματικά και μπορεί ταυτόχρονα να μοιραστεί την εμπειρία με τη νέα γενιά. Ένα άτομο σε αυτό το στάδιο σχηματίζει μια συγκεκριμένη άποψη για ορισμένες πτυχές της εργασίας, μπορεί συνειδητά να κάνει προσαρμογές στις εργασιακές δραστηριότητες, καθώς και ένα συγκεκριμένο είδος καινοτομίας στη διαδικασία εργασίας.
3. Εμπειρογνωμοσύνη. Ο ειδικός είναι μια αρχή σε έναν συγκεκριμένο τομέα, ασχολείται με την παραγωγή κανόνων, αξιών του επαγγέλματος και χτίζει τακτικές που στοχεύουν στην ανάπτυξηβιομηχανία.

Το τρίτο στάδιο είναι καθοριστικό για το υποκείμενο να προσπαθήσει να εκπαιδεύσει άλλους ειδικούς μέσω master classes και σεμιναρίων.

Όλα τα στάδια του επαγγελματισμού είναι η συνεχής εκπαίδευση και αυτοβελτίωση ενός ατόμου (ως πλοιάρχου και ανθρώπου), συνδέεται με την τήρηση ηθικών θέσεων, τη γνώση της παραγωγής και την επαγγελματική δεοντολογία.

Ψυχολογική πλευρά

Οι ψυχολόγοι της επαγγελματικής εκπαίδευσης έχουν διαπιστώσει ότι η είσοδος στην παιδαγωγική δραστηριότητα σε επαγγελματικό επίπεδο απαιτεί από έναν φοιτητή ή απόφοιτο πανεπιστημίου όχι μόνο επίμονες προσπάθειες για να το κατακτήσει, αλλά και σημαντική αναδιάρθρωση. Ο επαγγελματισμός στην ψυχολογία είναι μια παιδαγωγικά ρυθμισμένη διαδικασία ψυχολογικής διαμόρφωσης ενός ατόμου, ο σχηματισμός ειδικού στις συνθήκες της εκπαίδευσης που έλαβε. Η όλη διαδικασία συνδέεται στενά με τα ποσοτικά και ποιοτικά χαρακτηριστικά της διαμόρφωσης της προσωπικότητας.

Από την άποψη των ψυχολόγων, δηλαδή των Ananyev B. G., Derkach A. A., Kuzmina N. V., Sitnikov A. P., που μελετούν τη διαδικασία στο πλαίσιο της ακμεολογικής προσέγγισης, το στάδιο της έμφασης στην επιτυχημένη επαγγελματική δραστηριότητα μιας ώριμης προσωπικότητας, τις περιόδους των σκαμπανεβάσεων του. Ο ψυχολόγος Zeer E. F στην ανάδειξη των σταδίων επαγγελματικής εξέλιξης ενός ατόμου λαμβάνει ως βάση την κοινωνική πλευρά της εξέλιξης και την ποιότητα απόδοσης των επαγγελματικών δεξιοτήτων. Κατανέμει 4 στάδια διαμόρφωσης επαγγελματισμού στην ψυχολογία. Αυτό είναι:

1. Η ανάδυση επαγγελματικών προθέσεων, η μετάβαση σε ένα νέο επίπεδο, για παράδειγμα,εισαγωγή σε εκπαιδευτικό ίδρυμα (κοινωνικά και ψυχολογικά υγιής επιλογή επαγγέλματος).
2. Στόχημη μάθηση.
3. Εισαγωγή στη ροή εργασιών.
4. Πραγματοποίηση προσωπικότητας και επίτευξη δεξιοτεχνίας (οδηγεί στην ανάπτυξη σταθερότητας στις εργασιακές δραστηριότητες).

Αθλητικό πρωτότυπο

Επαγγελματίας αθλητής είναι ένα άτομο για το οποίο ο αθλητισμός είναι ο κύριος τύπος εργασιακής δραστηριότητας. Σε αυτήν την περίπτωση, αυτό το επάγγελμα είναι ένα είδος επιχείρησης, μέρος της βιομηχανίας της ψυχαγωγίας, η πιο εκλεπτυσμένη μορφή εμπορίου, καθώς και ένας τύπος επιχειρηματικής δραστηριότητας, σκοπός της οποίας είναι το κέρδος από την πώληση του θεάματος ενός αθλητικού θεάματος ανταγωνισμός. Τα επαγγελματικά αθλήματα αναπτύσσονται ενεργά στη χώρα, συμπεριλαμβανομένης της πρακτικής σύναψης συμβάσεων για εργασία σε ξένους συλλόγους.

Ο επαγγελματισμός του αθλητισμού είναι μια αναπόφευκτη, μερικές φορές όχι αντικειμενική διαδικασία, η οποία στοχεύει στην αύξηση της αποτελεσματικότητας της αισθητικής και τεχνικής πλευράς του αθλητισμού μέσω της ψυχαγωγίας. Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι τα αθλήματα μπορεί να είναι εμπορικά ή να στοχεύουν στην επίτευξη αποτελεσμάτων και νέων ρεκόρ. Το πρώτο στοχεύει στην απόκτηση οικονομικού κέρδους και το δεύτερο αναπτύσσεται σύμφωνα με τους νόμους των αθλητικών δραστηριοτήτων. Στη σύγχρονη εποχή, λόγω του επαγγελματισμού, ο αθλητισμός χάνει την αρχική του λειτουργία. Ο M. M. Bogen εξέφρασε την άποψή του με αυτόν τον τρόπο: «Ο επαγγελματικός αθλητισμός είναι μια κοινωνική καταστροφή, το αποτέλεσμα δεν είναι μόνο νίκες και ρεκόρ που δοξάζουν τη χώρα, αλλά και άνθρωποι που έχουν χάσει την υγεία τους».

ΒΣτον επαγγελματικό αθλητισμό, το κύριο συστατικό - το αποτέλεσμα με ειλικρινή τρόπο - χάνει σταδιακά το νόημά του, δίνοντας τη θέση του σε μια άλλη αρχή: «Νίκη με οποιοδήποτε κόστος». Τι μπορεί να λειτουργήσει ως εργαλεία επαγγελματισμού; Αυτό είναι ψυχολογική πίεση και επιθετικότητα κατά τη διάρκεια του αγώνα και πριν από αυτόν. Όλα αυτά τα αθλητικά προβλήματα είναι σχετικά, τα περισσότερα από αυτά σχετίζονται με την αναζήτηση νέων μηχανισμών που αυξάνουν την αποτελεσματικότητα της ρύθμισης των κοινωνικών διαδικασιών.