Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την επιλογή επαγγέλματος: σχολείο, οικογένεια, φίλοι, προσωπικές ικανότητες

2024 Συγγραφέας: Howard Calhoun | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 10:23

Σε αυτό το άρθρο δεν θα μιλήσουμε για το τι πρέπει να γίνει και ποιους κανόνες πρέπει να ακολουθήσει για να αποφασίσει το παιδί σας για περαιτέρω επαγγελματικό προσανατολισμό. Ούτε εδώ θα βρείτε πρακτικές συμβουλές για την επιλογή ενός μονοπατιού ζωής. Θα προσπαθήσουμε να αποκαλύψουμε όσο το δυνατόν περισσότερο μια σειρά από χαρακτηριστικά που μπορούν να εμποδίσουν έναν έφηβο να λύσει αυτό το δύσκολο έργο, αλλά το περιβάλλον χρειάζεται μόνο να προσπαθήσει να τα αποφύγει.

Καθένας από εμάς πρέπει να αντιμετωπίσει τουλάχιστον μία φορά…

Ίσως, στη συντριπτική πλειονότητα των περιπτώσεων, ο καθένας από εμάς δεν λαμβάνει μοιραίες αποφάσεις, καθοδηγούμενος μόνο από ανεξάρτητα συμπεράσματα. Συχνά έρχονται σε βοήθειά μας συγγενείς, στενοί φίλοι και απλά άτομα που επηρεάζουν τη ζωή και τη δουλειά μας γενικότερα. Επομένως, οι αποφάσεις μας βασίζονται στην εμπειρία ζωής και τις απόψεις των εκπροσώπων της κοινωνίας γύρω μας, για τη γνώμη των οποίων νοιαζόμαστε.

Είναι εξαιρετικά σημαντικό για ένα άτομο που κάνει αυτήν ακριβώς την επιλογή να κάνει μια αντικειμενική ανάλυση των πληροφοριών που λαμβάνει από το εξωτερικό και να βγάλει τα δικά του συμπεράσματα από εκεί. Οι στενοί άνθρωποι, με τη σειρά τους, πρέπει να μεταφέρουν πληροφορίες με την πιο σωστή και πειστική μορφή σε κάποιον που βρίσκεται σε δύσκολη κατάσταση. Ειδικά αν αυτός είναι κάποιος έφηβος που καθορίζει τη μελλοντική πορεία της ζωής του.

Λοιπόν, ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την επιλογή του επαγγέλματος; Παρακάτω θα προσπαθήσουμε να το καταλάβουμε και να αποκαλύψουμε αυτό το θέμα όσο το δυνατόν περισσότερο, το οποίο θα είναι χρήσιμο τόσο για τους νέους στην αρχή μιας ανεξάρτητης πορείας ζωής όσο και για τους γονείς τους.

Ο ρόλος της αυτορρύθμισης στον επαγγελματικό αυτοπροσδιορισμό

Τα βασικά στοιχεία της επιλογής ενός επαγγέλματος βρίσκονται στην άμεση οπτική του κόσμου γύρω από το θέμα. Και αυτό σημαίνει ότι το επίπεδο νοητικής επίγνωσης ενός ατόμου (στην περίπτωσή μας, ενός εφήβου) παίζει σημαντικό ρόλο σε αυτό το μονοπάτι.

Με άλλα λόγια, το παιδί θα πρέπει να μπορεί να αξιολογεί τις δικές του δυνατότητες και χαρακτηριστικά προσωπικής σκέψης με τους στόχους που θέτει για τον εαυτό του στο μέλλον. Στη σύγχρονη ψυχολογία, σε τέτοιους έφηβους δίνεται ο τίτλος των "αυτόνομων στοχαστών", επειδή αυτοί, όπως κανένας άλλος, μπορούν να καθορίσουν ανεξάρτητα τη θέση τους στη ζωή και, κατά συνέπεια, στη θέση εργασίας.

Για να μάθετε πώς ένα άτομο μπορεί να αποφασίσει για αυτό το πιο σημαντικό έργο, μπορείτε να κάνετε ένα τεστ για την επιλογή ενός επαγγέλματος, το οποίο, με τα αποτελέσματά του, θα δείξει το επίπεδο αυτοδιάθεσηςατομική.

Η επιρροή της οικογένειας στη μελλοντική ειδικότητα

Ωστόσο, συχνά μέχρι την ηλικία των 16-18 ετών, ένα παιδί δεν είναι ακόμη σε θέση να έχει το κατάλληλο επίπεδο αυτάρκειας ώστε να καθορίσει τη μελλοντική του πορεία στην κύρια δραστηριότητα χωρίς κανένα πρόβλημα. Επομένως, η επιλογή επαγγέλματος εργασίας σε πολλές οικογένειες βασίζεται σε συλλογική σύμβαση, σταθμίζοντας όλα τα υπέρ και τα κατά. Μερικές φορές αυτό συμβαίνει ρητά, μερικές φορές - μόνο ως έμμεση επιρροή στο παιδί.

Συχνά, οι γονείς, χωρίς να το καταλαβαίνουν, επιβάλλουν στο παιδί αυτόν ή τον άλλο δρόμο ζωής και δεν μπορεί κανείς να πει ότι αυτή η θέση επαγγελματικού προσανατολισμού (επιλογή επαγγέλματος) είναι σωστή από ψυχολογικής άποψης. Είτε αυτό συμβαίνει λόγω της δικής του ανεκπλήρωσης, είτε επειδή αυτός ο δρόμος είναι φυλετικό πεδίο (δυναστείες δασκάλων, γιατρών, δικηγόρων). Γενικά, τα κίνητρα για την επιλογή επαγγέλματος είναι διαφορετικά. Αλλά μια τέτοια προσέγγιση οδηγεί στο γεγονός ότι το άτομο επιλέγει μια δουλειά που δεν του αρέσει: εργάζεται σε μια δουλειά που δεν αγαπά ή - το χειρότερο από όλα - δεν έχει καμία προδιάθεση για τη μια ή την άλλη ειδικότητα.

Κοινωνιολογική πτυχή της επιλογής ενός μονοπατιού ζωής

Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την επιλογή ενός επαγγέλματος εάν ένας έφηβος δεν είναι αρκετά ώριμος για να πάρει μόνος του μοιραίες αποφάσεις; Σωστά, η γνώμη των συνομηλίκων και των φίλων. Δυστυχώς, αυτό το πρόβλημα είναι συχνό εδώ και πολλά χρόνια (και σε καμία περίπτωση δεν είναι σύγχρονο) - ένα παιδί, όταν κάνει μια συνειδητή επιλογή, μπορεί να μην σκέφτεται τι θα του φέρει ευχαρίστηση ή τι έχει φυσιολογικήπροδιάθεση.

Πολύ συχνά η επιλογή ενός επαγγέλματος βασίζεται σε μια συνηθισμένη απροθυμία να αποχωριστείτε στενούς φίλους. Για έναν έφηβο, η αποφοίτηση από το γυμνάσιο είναι πάντα ένα ψυχολογικό τραύμα στον έναν ή τον άλλο βαθμό. Επομένως, εάν ένας στενός φίλος θέλει να γίνει διάσημος γιατρός και εγκαταλείψει την πόλη του για περαιτέρω εκπαίδευση, το παιδί σας μπορεί να τον ακολουθήσει μόνο λόγω ενός έμμεσου φόβου της μοναξιάς. Ένα παράδειγμα αυτής της κατάστασης αποδεικνύει το γεγονός ότι οι γονείς πρέπει να παρεμβαίνουν στη διαδικασία της επαγγελματικής αυτοδιάθεσης του παιδιού, αλλά αντικειμενικά.

Επιλογή επαγγέλματος για μαθητές - τι να φοβάστε

Συχνά, ο καθένας από εμάς εμποδίζεται να ζήσει από τους λεγόμενους μύθους - καθιερωμένα στερεότυπα, κατά κανόνα, που δεν έχουν καμία σχέση με την πραγματικότητα. Πρόκειται για ένα τεράστιο όγκο πληροφοριών που λαμβάνεται, που συσσωρεύεται με την πάροδο του χρόνου και δεν προσποιείται καθόλου ότι είναι η αλήθεια σε αυτό ή εκείνο το ζήτημα.

Επομένως, τα κίνητρα για την επιλογή ενός επαγγέλματος βασίζονται συχνά σε αυτούς τους ίδιους μύθους. Συμβαίνει συχνά ένας έφηβος (ή ακόμα και οι γονείς του, που είναι πολλές φορές πιο αξιοθρήνητοι) να μην έχουν ένα σαφές σύνολο δεδομένων για μια συγκεκριμένη ειδικότητα. Ως αποτέλεσμα, μπορεί να σχηματιστεί μια άποψη για το επάγγελμα με βάση τα δικά του υποκειμενικά συμπεράσματα. Τέτοια συμπεράσματα δεν έχουν καμία σχέση με στατιστικά δεδομένα, επομένως το παιδί πηγαίνει να σπουδάσει το επάγγελμα, το οποίο, μόνο κατά την προσωπική γνώμη των γονιών του (και όχι περισσότερο), είναι κύρους, πιο περιζήτητο στην αγορά εργασίας και κερδοφόρο.

Ψυχολογικά μπλοκ και στάσεις

Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την επιλογή σταδιοδρομίας; Πιο συγκεκριμένα, ποιοι από αυτούς παρεμβαίνουν στην επίλυση αυτού του προβλήματος όσο το δυνατόν σωστά; Αυτό είναι σωστό - τα ψυχολογικά εμπόδια και οι συμπεριφορές ενός εφήβου, η έλλειψη εμπιστοσύνης στις δικές του ικανότητες, ο φόβος να μην ανταποκριθεί στις προσδοκίες των γονιών του ή να φαίνεται χειρότερος από τους συνομηλίκους του στα μάτια της κοινωνίας.

Συχνά αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι το παιδί φοβάται να μην πάρει τον απαιτούμενο αριθμό πόντων κατά την είσοδο στην επιλεγμένη ειδικότητα και να χάσει έναν ολόκληρο χρόνο μάταια. Ως εκ τούτου, τα παιδιά συχνά προσπαθούν να επιλέξουν μια εναλλακτική επιλογή, να περάσουν εξετάσεις για την ειδικότητα που είναι λιγότερο σε ζήτηση μεταξύ των υποψηφίων. Βραχυπρόθεσμα, μια τέτοια εικόνα φαίνεται υπέροχη - ένας έφηβος σπουδάζει, δεν υπάρχει χαμένος χρόνος. Ωστόσο, αν κοιτάξετε λίγο βαθύτερα την κατάσταση, τότε όλα αποδεικνύονται πολύ πιο αξιοθρήνητα - μια διαλυμένη μοίρα, ένα μη αγαπητό επάγγελμα και, λοιπόν, μια δουλειά που δεν φέρνει ευχαρίστηση.

Οπότε είναι καλύτερα να σκεφτείς δύο φορές: αξίζει αυτή η χαμένη χρονιά τέτοιες εκτεταμένες θυσίες;

Η προσωπική ζωή και ο αντίκτυπός της στην επιλογή του μελλοντικού επαγγέλματος

Για τους σύγχρονους γονείς, δεν είναι είδηση ότι μέσα σε 16-18 χρόνια, σχεδόν κάθε έφηβος έχει μαζί τους μια πρώτη αγάπη, εγκάρδιες εμπειρίες και δράμα. Αλίμονο, τώρα υπάρχουν τόσες πολλές πληροφορίες για τη σύγχρονη νεολαία που, ήδη σε μια τόσο τρυφερή ηλικία, πολλοί από αυτούς σκέφτονται αν το μελλοντικό τους επάγγελμα θα σταθεί εμπόδιο στην προσπάθεια για τέλεια οικογενειακή ευτυχία;

Μάζα σειράς,Πόροι στο Διαδίκτυο, λογοτεχνία - όλα αυτά κάνουν έναν έφηβο να σκεφτεί αν η αγαπημένη του επιχείρηση θα του επιτρέψει να είναι ευτυχισμένος όχι μόνο στη δουλειά. Και πάλι, θέλω να διαβεβαιώσω όλους ότι όλες αυτές οι εικασίες είναι απλώς ένας ακόμη μύθος. Ο γιατρός είναι διαφορετικός για τον γιατρό και ο δικηγόρος είναι διαφορετικός για τον δικηγόρο. Εάν το παιδί σας θα είναι εργασιομανής, πόσα θα δώσει στη δουλειά - μόνο ο χρόνος μπορεί να απαντήσει σε αυτήν την ερώτηση. Επομένως, δεν πρέπει καν να σκέφτεστε την αλληλεπίδραση προσωπικής ζωής και εργασίας όταν επιλέγετε το μελλοντικό επάγγελμα ενός παιδιού.

Ο καθηγητής Klimov και η άποψή του για την επίλυση αυτού του προβλήματος

Ο Δρ. E. A. Klimov μελετά το θέμα της εφηβικής ψυχολογίας και του εργασιακού προσανατολισμού για πολλά χρόνια, επομένως έχει τη δική του άποψη για τους παράγοντες που επηρεάζουν την επιλογή του επαγγέλματος ενός εφήβου.

Συνήγαγε μια σειρά παραγόντων που επηρεάζουν άμεσα τον αυτοπροσδιορισμό του παιδιού σχετικά με τις μελλοντικές του δραστηριότητες.

Καταρχήν παίζει ρόλο η γνώμη των συγγενών, που ευθύνονται για την περαιτέρω πορεία ζωής του παιδιού τόσο προς την κοινωνία όσο και προς τον εαυτό τους. Επομένως, στη σκάλα των παραγόντων, σύμφωνα με τον Klimov, το πρώτο βήμα είναι το όραμα των γονέων.

Σημαντικό ρόλο παίζει το στενό περιβάλλον ενός εφήβου - οι φίλοι και οι σύντροφοί του, οι δάσκαλοι που έχουν εξουσία, που επηρεάζουν την επιλογή του παιδιού κάπως λιγότερο από τα μεγαλύτερα μέλη της οικογένειας.

Και μόνο μετά από αυτό είναι τα άμεσα σχέδια του παιδιού και το δικό του όραμα για περαιτέρω επαγγελματικό προσανατολισμό, επιθυμίες και αξιώσεις σε αυτή ή εκείνη τη δραστηριότητα. Και το τελευταίο στάδιο επιρροής καταλαμβάνεται από τις ικανότητες ενός εφήβου, τη νοοτροπία του, την ικανότητα να ασχοληθεί με ένα συγκεκριμένο επάγγελμα.

Όπως μπορείτε να δείτε, από ψυχολογική άποψη, το τεστ για την επιλογή επαγγέλματος στην πράξη δεν είναι τόσο δημοφιλές μεταξύ των υποψηφίων. Δεδομένου ότι λίγοι άνθρωποι σκέφτονται στην αρχή της δικής τους πορείας ζωής για το αν θα τους αρέσει η επιλεγμένη δραστηριότητα μετά από αρκετές δεκαετίες, αν θα τους δοθεί η εργασία με ευκολία.

Και μερικά στατιστικά

Στη χώρα μας, το σύστημα πληροφόρησης για τους αιτούντες είναι επαρκώς ανεπτυγμένο, ώστε ο καθένας να μπορεί να υποβάλει αίτηση σε ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα που του αρέσει και να λάβει την απαραίτητη περίληψη γεγονότων σε μια συγκεκριμένη ειδικότητα. Όμως, όπως δείχνει η πρακτική, από χρόνο σε χρόνο, οι έφηβοι επιλέγουν το μελλοντικό τους μονοπάτι εντελώς αυθόρμητα, χωρίς να καθοδηγούνται από καμία συμβουλή επαγγελματικού προσανατολισμού.

Κατά κανόνα, τα δύο τρίτα των αιτούντων δεν μπορούν να αποφασίσουν μέχρι την τελευταία στιγμή με την επιλογή μιας ειδικότητας, αλλά οι υπόλοιποι είναι βαθιά πεπεισμένοι για τις απόψεις τους, οι οποίες συχνά βασίζονται στη γνώμη των μεγαλύτερων και του πλησιέστερου περιβάλλοντος.