Περιγραφή εργασίας βοηθού εκπαιδευτικού

2024 Συγγραφέας: Howard Calhoun | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 10:23

Οι νοσοκόμες ή οι βοηθοί φροντιστή είναι ειδικοί των οποίων η κύρια δραστηριότητα σχετίζεται άμεσα με την οργάνωση της παιδικής φροντίδας. Και μιλάμε για προσχολική ηλικία. Βασικά, τέτοιοι εργαζόμενοι χρειάζονται σε προσχολικούς οργανισμούς.

Οι εργοδότες δίνουν μεγαλύτερη προσοχή σε αξιοπρεπείς αιτούντες με υψηλό βαθμό ευθύνης. Ένας εργαζόμενος πρέπει να είναι ηθικά σταθερός, ειλικρινής, να μπορεί να συμπάσχει και να κάνει ανιδιοτελείς πράξεις. Επιπλέον, εκτιμώνται ιδιαίτερα οι επικοινωνιακές δεξιότητες, η οργάνωση, το διακριτικό, η ακρίβεια και η αυτοσυγκράτηση.

Ικανότητες

Όταν εξετάζετε θέσεις εργασίας ως βοηθός καθηγητή, θα πρέπει να δώσετε προσοχή στο γεγονός ότι οι εργοδότες απαιτούν συχνά από τους αιτούντες να μπορούν να λαμβάνουν σημαντικές αποφάσεις γρήγορα, να είναι δραστήριοι και καλλιεργημένοι. Συνήθως προτιμώνται ευδιάθετοι υπάλληλοι με ανεπτυγμένη διαίσθηση. Η αγάπη για τα παιδιά και η ψυχολογική σταθερότητα θεωρούνται πολύ σημαντικές ιδιότητες.

Άτομα που έχουν ιατρικές αντενδείξεις όπως προβλήματα ομιλίας, ακοής ή σοβαρά προβλήματα όρασης δεν θα είναι κατάλληλα για αυτή τη δουλειά. Δεν θα πάρουν άτομο με επιληψία, σπασμούς καιεπιρρεπής σε λιποθυμία. Τέτοιες εργασίες αντενδείκνυνται σε περίπτωση σοβαρών καρδιαγγειακών παθήσεων, διαταραχών της αιθουσαίας συσκευής. Τα άτομα με ψυχικές διαταραχές δεν θα βρουν τέτοιες δουλειές.

Γενικές διατάξεις

Ο Educator Assistant είναι ένα τεχνικό στέλεχος που αναφέρεται σε έναν αριθμό εργαζομένων, ανάλογα με το μέγεθος και την κατεύθυνση του ιδρύματος. Μπορεί να γίνει δεκτός ή να απολυθεί από την εργασία του από τον επικεφαλής του οργανισμού σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία της χώρας. Για να αποκτήσετε αυτή τη δουλειά, πρέπει να έχετε δευτεροβάθμια εκπαίδευση και να λάβετε επαγγελματική κατάρτιση στον τομέα της παιδαγωγικής και της εκπαίδευσης.

Οι εργοδότες σπάνια απαιτούν από τους εργαζόμενους να έχουν προϋπηρεσία. Στο έργο του, ο βοηθός εκπαιδευτικός καθοδηγείται από το οργανωτικό και διοικητικό υλικό που διαθέτει το ίδρυμα και άλλες τοπικές πράξεις. Επιπλέον, λαμβάνει υπόψη του εσωτερικούς κανόνες, τους νόμους περί εργασιακής προστασίας και ασφάλειας, εντολές από τον άμεσο προϊστάμενό του, καθώς και περιγραφές θέσεων εργασίας.

Γνώση

Ένας βοηθός δασκάλου που προσλαμβάνεται σε νηπιαγωγείο πρέπει να γνωρίζει την ισχύουσα νομοθεσία, όλους τους κανόνες και τις πράξεις που σχετίζονται άμεσα με τις δραστηριότητές του. Είναι υποχρεωμένος να μελετήσει τη σύμβαση για τα δικαιώματα των παιδιών, να γνωρίζει τα βασικά της ψυχολογίας, παιδαγωγικής, να κατανοεί την υγιεινή, τη φυσιολογία ηλικίας, τις πρώτες βοήθειες σε περίπτωση ατυχήματος, καθώς και να μελετά τη θεωρία και την πράξη του εκπαιδευτικού έργου με παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Οι γνώσεις του πρέπει να περιλαμβάνουν τους κανόνες για την προστασία της ζωής των παιδιών, τη φροντίδα ενός παιδιού, ωτην κατάσταση στην οποία πρέπει να τηρούνται οι χώροι, ο εξοπλισμός και ο κατάλογος όσον αφορά την υγειονομική υγιεινή. Θα πρέπει επίσης να γνωρίζει το πρόγραμμα εργασίας, την προστασία της εργασίας και τους κανόνες πυρασφάλειας.

Λειτουργίες

Η κενή θέση "βοηθός δάσκαλου" στο νηπιαγωγείο υποθέτει ότι ο υπάλληλος θα εκτελέσει ορισμένες λειτουργίες, συμπεριλαμβανομένης της συμμετοχής στη δημιουργία ενός σχεδίου και στην οργάνωση δραστηριοτήτων για τη ζωή των παιδιών, στην εκτέλεση καθημερινών εργασιών που του αναθέτει ο δάσκαλος. Θα βοηθήσουν τους μαθητές να λάβουν κοινωνική και ψυχολογική αποκατάσταση, καθώς και να προσαρμοστούν στην κοινωνία και την ομάδα εργασίας.

Πρέπει επίσης να διασφαλίζει την υγεία των παιδιών, συνεργαζόμενος με ιατρούς, για αυτό, παρακολουθώντας την τήρηση του ημερήσιου σχήματος και πραγματοποιώντας δραστηριότητες που συμβάλλουν στην πνευματική και σωματική ανάπτυξη των μαθητών. Ο εργαζόμενος πρέπει να βοηθά τα παιδιά να εξυπηρετούνται στον βαθμό που επιτρέπει η ηλικιακή τους κατηγορία και να τους διδάξει τις απαραίτητες δεξιότητες εργασιακής πειθαρχίας.

ευθύνες

Η εργασία ενός βοηθού παιδαγωγού συνεπάγεται ότι αυτός ο υπάλληλος είναι υποχρεωμένος να λαμβάνει προληπτικά μέτρα για να αποτρέψει την εμφάνιση κακών συνηθειών στα παιδιά και να εντοπίσει και να αποτρέψει αποκλίσεις στη συμπεριφορά. Επιπλέον, πρέπει να διασφαλίζει την καθαριότητα των χώρων και του εξοπλισμού σύμφωνα με τα υγειονομικά πρότυπα. Φροντίζει να μην απειλεί τίποτα την υγεία και τη ζωή των παιδιών κατά τη διάρκεια της προπόνησης. Αυτός ο εργαζόμενος θα πρέπει να αλληλεπιδρά με τους γονείς και τους κηδεμόνες των μαθητών, καθώς καισυμμορφώνονται με τον καταστατικό του ιδρύματος.

Βασικά δικαιώματα

Η βοηθός νηπιαγωγού έχει το δικαίωμα να λαμβάνει όλες τις κοινωνικές εγγυήσεις που παρέχει το κράτος. Αυτό περιλαμβάνει την ευκαιρία να εργαστεί με μειωμένο ωράριο, να λάβει πρόσθετη εκπαίδευση στον τομέα δραστηριότητάς του τουλάχιστον μία φορά κάθε τρία χρόνια, καθώς και την παροχή ετήσιας άδειας, μεγαλύτερης διάρκειας από άλλα επαγγέλματα εργασίας, σύμφωνα με την εργατική νομοθεσία. Επιπλέον, δικαιούται να λάβει δώδεκα μήνες άδεια εάν εργάζεται στον τομέα της ανατροφής παιδιών για τουλάχιστον δέκα χρόνια χωρίς διάλειμμα.

Ένας βοηθός εκπαιδευτικός έχει το δικαίωμα να λάβει σύνταξη νωρίτερα από το χρονοδιάγραμμα όταν συμπληρώσει μια ορισμένη ηλικία, εκτός σειράς για να λάβει κοινωνική στέγαση, εάν έχει τέτοια ανάγκη, σύμφωνα με σύμβαση κοινωνικής μίσθωσης χώρου διαβίωσης. Εάν το νηπιαγωγείο βρίσκεται σε αγροτική περιοχή, τότε ο εργαζόμενος έχει το δικαίωμα να ζητήσει αποζημίωση για το κόστος πληρωμής του χώρου διαβίωσης, συμπεριλαμβανομένης της θέρμανσης και του ηλεκτρικού ρεύματος. Επιπλέον, μπορεί να απαιτήσει από το ίδρυμα πληρωμή για κοινωνική, ιατρική ή επαγγελματική αποκατάσταση εάν η υγεία του έχει επιδεινωθεί λόγω επαγγελματικής ασθένειας ή ατυχήματος κατά την άσκηση των καθηκόντων του.

Άλλα δικαιώματα

Ένας βοηθός νηπιαγωγού έχει το δικαίωμα να εξετάζει αποφάσεις διαχείρισης που επηρεάζουν τις εργασιακές του δραστηριότητες, καθώς και να κάνει τις δικές του προτάσεις για τη βελτιστοποίηση της εργασίας του και των δραστηριοτήτων του ίδιου του οργανισμού, εάν αυτό είναι μέρος τουεπάρκεια. Εάν ένας υπάλληλος χρειάζεται πληροφορίες ή έγγραφα για να ασκήσει σωστά τα καθήκοντά του, έχει το δικαίωμα να τα ζητήσει από άλλες δομικές μονάδες ο ίδιος ή για λογαριασμό του προϊσταμένου του.

Ο εργαζόμενος μπορεί να εμπλέξει άλλους υπαλλήλους στην εκτέλεση των καθηκόντων του, εάν είναι απαραίτητο. Μπορεί να απαιτήσει από τη διοίκηση να δημιουργήσει τις βέλτιστες συνθήκες εργασίας για αυτόν, σύμφωνα με τους κανόνες και τους κανονισμούς που προβλέπονται στην εργατική νομοθεσία της χώρας. Η περιγραφή της θέσης μπορεί επίσης να υποδεικνύει άλλα δικαιώματα, ανάλογα με την κατεύθυνση και το καταστατικό του ιδρύματος όπου απασχολείται ο εκπαιδευτικός.

Υπευθυνότητα

Όταν εξετάζετε τις κενές θέσεις βοηθού δασκάλου στο νηπιαγωγείο, θα πρέπει να εξοικειωθείτε με την ευθύνη που φέρει αυτός ο υπάλληλος. Ευθύνεται ποινικά, οικονομικά, διοικητικά και πειθαρχικά για την κακή εκτέλεση των καθηκόντων του. Μπορεί να λογοδοτήσει εάν δεν υπακούει στον άμεσο προϊστάμενό του, για αδυναμία εκτέλεσης των καθηκόντων που του έχουν ανατεθεί και για κατάχρηση των δικαιωμάτων του, υπέρβαση της εξουσίας που του έχει δοθεί.

Επιπλέον, είναι υπεύθυνος εάν παρείχε εσφαλμένες πληροφορίες σχετικά με τα καθήκοντα που εκτελούνται, εάν δεν ανέλαβε δράση, διαπιστώνοντας παραβίαση των κανόνων του οργανισμού, δεν εξασφάλισε εργασιακή πειθαρχία. Επιπλέον, μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνος για αποκάλυψη εμπιστευτικών πληροφοριών, μεταφορά εγγράφων που διαθέτει, καθώς και για πρόκληση υλικών ζημιών.ίδρυμα. Η τιμωρία καθορίζεται σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία της χώρας.

Αξιολόγηση της απόδοσης των εργαζομένων

Η σημαντικότερη αξιολόγηση της εργασιακής δραστηριότητας ενός βοηθού εκπαιδευτικού πραγματοποιείται καθημερινά από τον άμεσο προϊστάμενό του. Τουλάχιστον μία φορά κάθε λίγα χρόνια, οι δραστηριότητές του θα πρέπει να αξιολογούνται από την επιτροπή βεβαίωσης, αναλύοντας την εργασία με βάση τα δεδομένα που εμφανίζονται στα έγγραφα του ιδρύματος. Το κύριο κριτήριο αξιολόγησης είναι η πληρότητα, η ποιότητα και η επικαιρότητα των εργασιών που ανατίθενται στον εργαζόμενο σύμφωνα με την περιγραφή της θέσης εργασίας.

Απασχόληση

Βασικά, είναι τα νηπιαγωγεία που τοποθετούν την κενή θέση βοηθού δασκάλου στην αγορά εργασίας. Αλλά μερικές φορές τέτοιοι ειδικοί χρειάζονται σε οικοτροφεία, ειδικά προσχολικά ιδρύματα και άλλες εταιρείες που ασχολούνται με την ανατροφή και τη φροντίδα μικρών παιδιών. Για να πάρει αυτή τη δουλειά, ένας εργαζόμενος πρέπει όχι μόνο να έχει τα απαραίτητα προσόντα, αλλά και ορισμένες προσωπικές ιδιότητες, χωρίς τις οποίες δεν θα μπορεί να εκτελέσει σωστά τα άμεσα καθήκοντά του.

Εκτός αυτού, υπάρχουν πολλές αντενδείξεις από ιατρική άποψη. Ωστόσο, αυτή είναι δουλειά με παιδιά και μια πολύ μεγάλη ευθύνη ανατίθεται στον εργαζόμενο. Το μέλλον αυτών των παιδιών, που θα γίνουν πλήρως μέλη της κοινωνίας, εξαρτάται από την ποιότητα της δουλειάς και τον επαγγελματισμό του.

Αλλά σε γενικές γραμμές, δεν υπάρχει μεγάλος ανταγωνισμός για αυτή τη θέση και το να πάρεις αυτήν τη δουλειά με όλες τις απαραίτητες δεξιότητες δεν είναιθα είναι δύσκολο σε οποιοδήποτε μέρος της χώρας. Πάντα χρειάζονται ειδικοί σε αυτόν τον τομέα και υπάρχουν πολλά ιδρύματα έτοιμα να προσλάβουν έναν τέτοιο ειδικό. Αξίζει ιδιαίτερα να ληφθεί υπόψη η αύξηση του αριθμού και της δημοτικότητας των ιδιωτικών οργανισμών που εμπλέκονται στην προσχολική εκπαίδευση των νηπίων.

Συμπέρασμα

Το να εργάζεσαι ως βοηθός καθηγητή με την πρώτη ματιά δεν είναι καθόλου δύσκολο, και ο καθένας μπορεί να το χειριστεί, αλλά στην πραγματικότητα δεν είναι. Εκτός από τις δεξιότητες εργασίας με παιδιά, πρέπει επίσης να έχετε μια σειρά από προσωπικές ιδιότητες και ισχυρή ψυχολογική και σωματική υγεία. Η εξέλιξη της σταδιοδρομίας σε αυτό το επάγγελμα παρέχει πρόοδο στον εκπαιδευτικό τομέα. Επιπλέον, αυτοί οι εργαζόμενοι έχουν πολλές κοινωνικές εγγυήσεις, γεγονός που απλοποιεί σημαντικά την καθημερινή σφαίρα και τους επιτρέπει να αφιερώνουν περισσότερο χρόνο και προσοχή στην εργασία.

Μερικές φορές οι εργαζόμενοι πρέπει να ανέχονται τα ακανόνιστα ωράρια και ίσως το πιο δύσκολο πράγμα σε αυτή τη δουλειά είναι να επικοινωνούν συνεχώς με τα παιδιά και να μην δένονται πολύ μαζί τους. Πράγματι, μετά την αποφοίτησή τους, εγκαταλείπουν το ίδρυμα για πάντα, και πολλοί δεν θυμούνται καν τα χρόνια που πέρασαν μέσα σε αυτά τα τείχη.

Χρειάζεται πραγματικά να αγαπάτε τα παιδιά και να έχετε πολλή υπομονή και καλοσύνη για να τους διδάξετε τα βασικά της ενήλικης ζωής, γιατί στην προσχολική ηλικία πολλά παιδιά αργούν να λάβουν πληροφορίες και δεν θέλουν πάντα να ακολουθούν τις οδηγίες.

Όλα τα επαγγέλματα που συνδέονται με την εκπαιδευτική διαδικασία μπορούν να θεωρηθούν αναπόσπαστο μέρος του χαρακτήρα και της κοσμοθεωρίας ενός ανθρώπου. Μετά από όλα, είναι περισσότερο μια κλήση.διδάξτε τα παιδιά.