2025 Συγγραφέας: Howard Calhoun | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2025-01-24 13:15:00
Συμβαίνει κάποιος να αποφοιτά από ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα, να τελειώνει καλά, αλλά να μην μπορεί να εργαστεί στην ειδικότητά του. Γιατί συμβαίνει αυτό? Από τους κύριους λόγους, μπορεί κανείς να ξεχωρίσει την ασυμφωνία μεταξύ της προσωπικότητας και της δραστηριότητας που πρέπει να γίνει. Για παράδειγμα, ένας γιατρός ανησυχεί πολύ για κάθε ασθενή, κάτι που τον εμποδίζει να κοιτάξει νηφάλια την κατάσταση, ανταποκρινόμενος ήρεμα. Ή ένας λογιστής τρελαίνεται όταν δεν υπάρχει τρόπος να επικοινωνήσει με τους ανθρώπους, αλλά πρέπει να εστιάσετε στους αριθμούς και να ετοιμάσετε μια αναφορά. Ποιες ιδιότητες είναι ιδανικά απαραίτητες για έναν υπάλληλο ενός συγκεκριμένου επαγγέλματος, το επαγγελματικόγραμμα βοηθά να καταλάβει κανείς.
Οι δάσκαλοι στο παρόν στάδιο θεωρούνται από την κοινωνία όχι απλώς ως άνθρωποι που μεταδίδουν πληροφορίες, αλλά πρώτα απ 'όλα ως οργανωτές της γνωστικής δραστηριότητας των παιδιών. Έτσι αλλάζει και το επαγγελματικό προφίλ του δασκάλου. Η δημιουργία ενός τέτοιου ιδανικού μοντέλου βοηθά να κατανοήσουμε ποιες προσωπικές και επαγγελματικές ιδιότητες και ικανότητες πρέπει να έχει ένας επιτυχημένος δάσκαλος.
Επαγγελματικό διάγραμμα δασκάλου που αναπτύχθηκε από κορυφαίουςψυχολόγοι-επαγγελματίες, χωρίζεται υπό όρους σε διάφορες ενότητες, καθεμία από τις οποίες περιλαμβάνει επαγγελματικά σημαντικές ιδιότητες ενός ατόμου και ενός εργαζομένου. Το πρώτο από αυτά περιλαμβάνει προσωπικά χαρακτηριστικά απαραίτητα για την υλοποίηση των δραστηριοτήτων ενός δασκάλου, όπως, για παράδειγμα, ηθική, προοπτική, πολυμάθεια, ιδιότητες ισχυρής θέλησης. Η επόμενη ενότητα περιλαμβάνει χαρακτηριστικά επαγγελματικής και παιδαγωγικής προσωπικότητας: κοινωνικότητα, αγάπη για τα παιδιά, δημιουργικές δεξιότητες, ικανότητα ακρόασης παιδιών και άλλα.
Οι επαγγελματικές γνώσεις και δεξιότητες αποτελούνται από γνώση της θεωρίας της εκπαίδευσης και κατάρτισης, τις μεθόδους εργασίας με παιδιά διαφορετικών επιπέδων, τους γονείς, καθώς και την πρακτική γνώση αυτών, την ικανότητα οργάνωσης τόσο της εργασίας τους όσο και της εργασίας παιδιά.
Το μοντέλο του δασκάλου δεν αποκλείει καθόλου, και μάλιστα απαιτεί τη σύνταξη στενότερων επαγγελματικογραμμάτων για εξειδίκευση. Έτσι, το επαγγελματικόγραμμα ενός δασκάλου πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης λαμβάνει υπόψη τις ιδιαιτερότητες της εργασίας με παιδιά πρωτοβάθμιας σχολικής ηλικίας, όπου μια ατμόσφαιρα παραστατικότητας, παραμυθίας και ενδιαφέροντος παίζει ιδιαίτερο ρόλο. Αυτό απαιτεί από τον δάσκαλο να έχει ιδιαίτερες δημιουργικές ικανότητες, ενθουσιασμό, υπομονή, ικανότητα να μπαίνει στη θέση του μαθητή, να χρησιμοποιεί αριστοτεχνικά μια ποικιλία τεχνικών παιχνιδιού και, τελικά, να αντιμετωπίζει κάθε παιδί σαν δικό του.
Επαγγελματογραφία καθηγητή ξένων γλωσσών είναι το ακόλουθο παράδειγμα που δείχνει τα χαρακτηριστικά της παιδαγωγικής εξειδίκευσης. Σε όλες τις γενικές παιδαγωγικές ιδιότητες είναι απαραίτητο να προστεθούν επιπλέον, χωρίς τις οποίεςαυτή η δραστηριότητα δεν θα είναι επιτυχής. Για παράδειγμα, επικοινωνιακές δεξιότητες, καλή μνήμη, φωνητική ακοή, ικανότητα διδασκαλίας στα παιδιά να οργανώνουν δραστηριότητες για την απομνημόνευση νέων λέξεων και φράσεων.
Γιατί δημιουργείται το επαγγελματικόγραμμα δασκάλου; Αυτό είναι ένα είδος ιδανικού για το οποίο κάθε ασκούμενος δάσκαλος πρέπει να επιδιώκει, αφού η βάση της επιτυχίας ενός δασκάλου είναι η αυτοεκπαίδευση. Μια ανάλυση της δικής του προσωπικότητας σε σύγκριση με ένα επαγγελματικόγραμμα θα βοηθήσει στην κατάρτιση και προσαρμογή ενός προγράμματος αυτοβελτίωσης, επειδή είναι γνωστό ότι μόνο αυτός που περπατά θα κυριαρχήσει στο μονοπάτι. Οι ψυχολόγοι συμβουλεύουν τους εκπαιδευτικούς του θέματος να συντάξουν το δικό τους επαγγελματικόγραμμα, το οποίο θα τους βοηθήσει να σκιαγραφήσουν τα καθήκοντα της προσωπικής ανάπτυξης στο εγγύς μέλλον. Δεν υπάρχουν τέλειοι δάσκαλοι, όπως δεν υπάρχουν άνθρωποι, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι δεν πρέπει να προσπαθείς για την αριστεία!
Συνιστάται:
Δεδυλική βάση και ταμειακή βάση
Η λογιστική πολιτική μιας επιχείρησης είναι η βάση των δραστηριοτήτων της λογιστικής υπηρεσίας σε επιχειρηματικές οντότητες. Ως εκ τούτου, είναι εξαιρετικά σημαντικό να κάνετε τη σωστή επιλογή σχετικά με τη μία ή την άλλη μέθοδο κατανομής εσόδων και εξόδων, έτσι ώστε αργότερα να μην υπάρξουν παρεξηγήσεις με τις δημοσιονομικές αρχές. Στο παρακάτω άρθρο, θα μιλήσουμε για το πώς τα αποτελέσματα των λειτουργικών δραστηριοτήτων της επιχείρησης μπορούν να αντικατοπτρίζονται στη λογιστική
Περιγραφή εργασίας του δασκάλου της τάξης στο σχολείο σύμφωνα με το GEF
Ανεξάρτητα από το πόσο θα το ήθελε ο κόσμος, αλλά τα χρόνια περνούν αδυσώπητα, τα παιδιά μεγαλώνουν και αυτή η σημαντική στιγμή έρχεται αναπόφευκτα όταν το χθεσινό μωρό γίνεται μαθητής της πρώτης δημοτικού. Το πόσο επιτυχώς ένας μαθητής θα αντιμετωπίσει πολλές και εντελώς διαφορετικές δυσκολίες στη φύση εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τη συμμετοχή και τη βοήθεια που παρέχει στο παιδί ο δάσκαλος της τάξης του. Ο δάσκαλος πραγματοποιεί τις δραστηριότητές του, καθοδηγούμενος από την περιγραφή της θέσης εργασίας, η οποία θα συζητηθεί σε αυτό το άρθρο
Ψυχοφυσιολογική βάση της δραστηριότητας του οδηγού. Βασικές αρχές της ψυχοφυσιολογίας της εργασίας του οδηγού
Ερχόμενοι σε ένα μάθημα οδήγησης, δεν είναι κάθε άτομο έτοιμο για το γεγονός ότι, εκτός από την εκμάθηση των κανόνων συμπεριφοράς στο δρόμο, θα πρέπει να μελετήσει και τα ψυχοφυσιολογικά θεμέλια της δραστηριότητας του οδηγού. Αλλά αυτές οι ερωτήσεις δεν είναι λιγότερο σημαντικές από την ικανότητα του αυτοκινήτου
Επαγγελματικό διάγραμμα ψυχολόγου. Καλύτερες στιγμές
Αυτό το άρθρο θα επικεντρωθεί στο επάγγελμα του ψυχολόγου, δηλαδή στο τι κάνει ένας τέτοιος ειδικός, ποιοι τύποι δραστηριοτήτων κυριαρχούν στην εργασία του, ποιες ιδιότητες εξασφαλίζουν την επιτυχία των εργασιακών του καθηκόντων και πολλά άλλα
Επαγγελματικό πρότυπο "Ειδικός στη διαχείριση προσωπικού". Οι στόχοι της εισαγωγής του προτύπου, οι λειτουργίες εργασίας, τα επίπεδα προσόντων
Το επαγγελματικό πρότυπο είναι ένα ειδικό έγγραφο που περιέχει περιγραφές και χαρακτηριστικά όλων των θέσεων σε οποιονδήποτε χώρο εργασίας. Αυτό το άρθρο θα εξετάσει το επαγγελματικό επίπεδο των ειδικών διαχείρισης προσωπικού